唐雎不辱使命閱讀答案-2020年中考文言文

發布時間: 2020-07-24
唐雎不辱使命
《戰國策》
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(節選自《戰國策·魏策四》)
11.下列選項中加點詞的意義都相同的一項是(    )(3分)
A.請廣于君       推而廣之       廣開言路       大庭廣眾
B.以大易小       輕而易舉       平易近人       易如反掌
C.寡人欲以五百里之地易安陵     欲擒故縱        暢所欲言    欲蓋彌彰
D.公亦嘗聞天子之怒乎              聞風喪膽        聞雞起舞    聞名遐邇
12.下列選項中加點詞的意又和用法相同的一項是(    )(3分)
A.愿終守之/已面之細柳軍      B.安陵君其許寡人/其真無馬邪
C.以頭搶地爾/不以物喜       D.而君逆寡人者/人不知而不慍
13.下列對文章理解和分析有誤的一項是(    )(3分)
A.《戰國策》主要記述戰國時代謀臣策土游說各國或互相辯論時所提出的政治主張和斗爭策略。反映當時各諸侯國、各階級、階層之間尖銳復雜的矛盾和斗爭。本文選自于《戰國策魏策四》,最引人注目的就是人物的對白。
B.選文寫韓魏滅亡之后,附屬于秦的安陵國君臣對強秦的最后一次抗爭,唐雎臨危受命,在秦廷不卑不亢,斗智斗勇,最終讓不可一世的秦王屈服,維護了安陵國的尊嚴。
C.本文敘事,把人物放在充滿矛盾、緊張激烈的斗爭場面中來刻畫,情節有開端,有發展,有高潮,人物個性鮮明。所以,更應該從文學的角度來解讀這篇作品,關注它的立意和表現手法。
D.唐雎列舉專諸,聶政、要離行刺之事反擊秦王的“天子之怒”,向秦王暗示了自己將效法這三位有才能有膽識的人,不惜拼命與秦王斗爭到底。
14.把下面的句子翻譯成現代漢語,(每小題2分,共4分)
(1)安陵君因使唐單雎使于秦。
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。
15.本文通過人物語言塑造了唐雎這一“士”的形象,仿照示例,請對鏈接材料中晏嬰的語言藝術加以分析。(3分)
【鏈接材料】
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行,王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盜。’”晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“ 圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”
(節選自《晏子春秋》)
示例:
句子:安陵君受地于先王而守之。雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
分析:面對秦王的傲慢自大和咄咄逼人,唐雎沉著應對,先重復安陵君已經說過的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土:進而以“雖……“豈……”的措辭,強化了“守士不易地”的立場,同時揭露秦王以空言索人國土的蠻橫無理。不過,作為外交辭令,唐雎的話只說己方態度,并未直斥暴秦,義正詞嚴,有理有節。
句子:

分析:


11.C(A.請廣于君:擴大;推而廣之:擴大;廣開言路:廣泛;大庭廣眾:多,眾多。B.以大易?。航粨Q;輕而易舉:容易;平易近人:性情或態度謙遜;易如反掌:不費力。C.欲:帶想、要。D.公亦嘗聞天子之怒乎:聽到聽說;聞風喪膽:聽到;聞雞起舞:聽到;聞名遐邇:聞名:有名氣,如聞名于世;遐:遠;邇:近。)
12.D(A.愿終守之:指代國土;已而之細柳軍:到。B.安陵君其許寡人:祈使語氣;其真無馬邪:加強詰問語氣。C.以頭搶地耳:用;不以物喜:因為。D.而君逆寡人者/人不知而不慍:連詞,表轉折。)
13.B(安陵國附屬于魏國)
14.(1)示例:安陵君因此派唐睚出使到秦國。
(2)示例:平民發怒,也不過是摘掉帽子赤著腳,用頭撞地罷了。
15.示例:
句子:橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?
分析:面對楚國君臣的有意羞辱時,晏子“避席”以對,顯示莊嚴的態度。(1分)引用“橘化為枳”的說法,用類比的方法機智反駁,(1分)巧用“得無”等詞表達出揣度、疑問的語氣,顯得委婉,不使楚王過于難堪,以致損害兩國關系。(1分)(共3分)



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